Родительское собрание на тему: «Новый год без хлопот»
Приближается Новый год - это один из самых любимых праздников. И взрослым хочется создать для детей сказочное настроение, и сделать праздник не забываемым.
В саду мы с детьми учим песни, танцы, помогаем в разучивании стихов. Вы дома с ребенком тоже повторяйте стихи для закрепления. Интересуйтесь подготовкой к празднику: «Какие танцы разучивали? Какие пели песенки? Научи меня движениям, которые ты запомнил? Не забывайте похвалить…. Как здорово!»
Постарайтесь найти время, на подготовку карнавального костюма. Делайте это спокойно и радостно, привлекая ребенка на помощь. Это укрепит в нем уверенность в себе, и он почувствует вашу поддержку. Костюм подготовьте заранее, чтобы он был знаком и привычен. Позвольте ребёнку немножко пошалить в нем. Не одергивайте его строгими требованиями поберечь костюм.
Подготовьте маскарадный костюм и одежду накануне, чтобы не травмировать малыша сборами на скорую руку .
Постарайтесь спланировать свое рабочее время так, чтобы попасть на утренник вовремя без опоздания. Подойдите хотя бы за 20 минут, что бы в спокойной обстановке вы помогли ребенку нарядиться. Если нет возможности прийти заранее, утром предупредите об воспитателя. Пропускать такое событие не стоит, детям очень приятно видеть своих близких на утреннике. Если вы пообещали, но не пришли обида останется у ребенка надолго и праздничное настроение будет испорчено.
После утренника обсудите с ребенком, что ему понравилось или не понравилось, похвалите его, расскажите близким, о том какой он был умница. Возможно, он оценит утренник намного взрослее, чем вы ожидали. Многие дети прекрасно видят то, что у них не получилось в своем выступлении, и отмечают поведение других.
Главное, чтобы обсуждение новогоднего праздника в саду велось в радостном ключе и у ребенка сохранилось ощущение праздника.
Для создания новогодней праздничной атмосферы мы будем украшать группу. Мы будем очень рады, если вы примете участие в конкурсе: «Новогодняя собачка»
Это может быть аппликация, рисунок, новогодняя поделка или композиция. Мы уверены, что работая вместе с ребенком у вас появится возможность интересно провести время, отдалиться от будничных дел, просто почувствовать себя ребенком и окунуться в мир «волшебства» , а заодно многому научить детей и дать им возможность порадоваться результатами своих трудов.
Так же перед нами стоит задача подготовить Новогодние подарки.
Подарки должны быть обязательно сертифицированы.(обсуждение с родителями какой подарок ребёнку нужен)
Праздники - это волнительное время для детей, и чтобы быть уверенным в том, что в эти дни ребёнок в безопасности, придерживайтесь рекомендаций, которые мы вам представим в презентации: «Безопасность ребёнка в новогодние праздники»
Родительское собрание в средней группе тема: "Предновогодние хлопоты"
Родительское собрание №2
средняя группа
от « 8» декабря 2015года
Тема:
«ПРЕДНОВОГОДНИЕ ХЛОПОТЫ»
Цель:
обсудить все вопросы по подготовке к празднованию Новогоднего утренника детьми в МБДОУ, помочь родителям создать атмосферу праздника в группе, интересно провести новогодние каникулы.
Повестка родительского собрания:
1. Консультация – презентация для родителей
«Как подготовить ребенка ко встречи с Дедом Морозом», памятка родителям «Новогодний праздник в детском саду»
2. Подготовка к новогоднему празднику: изготовление костюмов,
3. Поделки на ёлку своими руками (ёлочка, снежинка)
4. Познакомить родителей с дидактическими играми, средней группы
Разное:
1. День радостных встреч (на утренник, карантин)
2. Советы, рекомендации, анкеты (рекомендации и пожелания по работе группы)
Подготовили родительское собрание воспитатели: Митрофанова.Н.В и Кобылина.Н.П
1. По первому вопросу выступила:
Кобылина.Н.П (воспитатель). Она сообщила тему и цель, задачи, предоставила консультацию-презентацию на слайдах «Как подготовить ребенка ко встречи с Дедом Морозом».
Далее воспитатель Кобылина.Н.П. зачитала памятку,памятка родителям «Новогодний праздник в детском саду» и раздала такие же памятки родителям.
2. По второму вопросу выступила
Митрофанова Н.В (воспитатель) познакомила с Новогодним праздником, предложила собрать деньги на подарки председателю Кошкаровой И.В
3. Предложила работу совместно с детьми сделать Новогоднюю игрушку (ёлочку, снежинку, игрушку)
4. По четвёртому вопросу
совместно воспитатели познакомили родителей с дидактическими играми. Предоставили четкую картину деятельности детей в группе, через игровую деятельность.
Добрый день уважаемые родители!
Совсем немного времени осталось до празднования Нового года. Что такое Новый Год – прежде всего, это самый веселый и самый долгожданный праздник в году. В этот день все ждут чудес! Дети искренне верят в новогоднюю сказку. И во многом - благодаря усилиям взрослых.
Возможно, вам некогда поучаствовать наравне с активными родителями, которые помогают украшать зал, закупать подарки. Но это не значит, что от такого важного праздника можно самоустраниться. Ребенку нужна ваша поддержка.
Подготовка к утреннику.
Если ваш ребенок в этом году начал ходить в детский сад, значит, скорее всего, новогоднее представление - его первое выступление на публике. Конечно, воспитатели готовят детей к этому ответственному мероприятию, но все же ребенок волнуется, и ему просто необходима поддержка самых близких людей.
Прежде всего, ваша задача - понять, насколько сильно ребенок боится публики. Неудача на первом выступлении может сильно ранить замкнутого ребенка, и его нужно подготовить к тому, чтобы не стесняться большого количества незнакомых людей, которые смотрят на него во все глаза. Если становится, очевидно, что ребенку это тяжело, уделите особое внимание подготовке к новогоднему утреннику в саду. Если ваш кроха прирожденный актер, то ему все равно будет нужна не поддержка, так родительское внимание и бурные аплодисменты.
Постарайтесь выкроить время, чтобы подготовить хороший карнавальный костюм. Главное - делайте все не наспех, а спокойно и радостно, привлекая ребенка на подмогу. Это укрепит в нем уверенность в себе, и он почувствует вашу поддержку. Костюм нужно делать заранее, чтобы он был знаком и привычен, иначе наряд может его смутить и помешать хорошо выступить.
Вместе с ребенком выучите стихи и сделайте «контрольный прогон» несколько раз. Поиграйте роль Деда Мороза, обратите подготовку к выступлению в игровую форму, не стесняйтесь говорить басом: «А какой стишок знаешь ты, мальчик?» Спокойно и доброжелательно интересуйтесь подготовкой к празднику: «Вы уже танцевали в костюмах? Как здорово!»
Если ваш ребенок не волнуется, а предвкушает праздник, не ослабляйте свое внимание. Артистичные дети склонны также испытывать волнение и перевозбуждаться, несмотря на то, что ожидание спектакля их радует. Пройдите те же стадии подготовки, что и с замкнутым ребенком, но будьте «уравновешивающим началом», говорите спокойным тоном, успокаивайте. В ночь перед выступлением любой ребенок будет волноваться, посидите с ребенком перед сном подольше, но лечь спать нужно все же вовремя.
Подготовьте маскарадный костюм и одежку накануне, чтобы не травмировать малыша сборами на скорую руку. В садик постарайтесь прийти заранее.
Старайтесь присутствовать на новогоднем утреннике в саду, как бы вы ни были заняты на работе. Ребенку очень важна ваша поддержка, личное присутствие при его публичном выступлении. Он хочет разделить с вами свои эмоции и услышать, как вы им гордитесь. Идеально взять на день праздника отгул, чтобы пойти с ребенком домой вместе.
Помогите ребенку одеться, позвольте немножко пошалить. Не одергивайте его строгими требованиями «поберечь костюм», ведь игры перед праздником помогают снять напряжение. Лучше всего держите до последнего в своих руках хрупкие детали костюма, например картонный колпачок, нос снеговика и т.д.
Будьте корректны по отношению к другим родителям. Все хотят фотографировать и снимать видео. Договоритесь, как рассесться так, чтобы не мешать друг другу. Детей очень нервирует ситуация, когда взрослые не могут договориться и конфликтуют.
Во время представления будьте щедры на аплодисменты каждому ребенку. Если ваш малыш запнется, не подсказывайте ему - для этого есть воспитатели. Не одергивайте других детей, даже если они ведут себя некорректно, например, задирают вашего ребенка. Это опять же работа воспитателей, а вы - зритель.
После утренника будьте щедры на комплименты всем детям и воспитателям. Они проделали: большую и трудную работу. Дайте своему ребенку возможность пообщаться и поиграть с детьми, а потом желательно забрать его домой. Если же вы спешите на работу, похвалите ребенка еще раз, скажите, что вам жаль, что приходится уходить, но вечером вы непременно встретитесь и расскажете вместе домочадцам, как все прошло.
Обсуждение новогоднего утренника в саду
Ребенку важно, чтобы о его триумфе узнали близкие. Рассказывайте вместе о представлении и будьте щедры на похвалу всему действу и роли вашего ребенка. Воздержитесь от критики и замечаний об огрехах - разумеется, их было немало, но ведь дети еще маленькие и то, что они смогли сорганизоваться, - это целый подвиг. Обсудите с ребенком, что ему понравилось и не понравилось. Возможно, он оценивает утренник намного взрослее, чем вы ожидали. Многие дети прекрасно видят огрехи в своем, выступлении и отмечают плохое поведение других: Петя забыл слова, Маша меня дергала, я забыл, в какую сторону идти. Подумайте вместе, как избежать таких проблем в дальнейшем.
Главное, чтобы обсуждение новогоднего утренника в саду велось в радостном ключе и у ребенка сохранилось ощущение праздника.
Протокол № 2
родительского собрания средняя группа
от « 8» декабря 2015года
Тема: «ПРЕДНОВОГОДНИЕ ХЛОПОТЫ»
Присутствовало: 13 родителей.
Отсутствовало: 12 родителей.
ПОВЕСТКА РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ:
1.Консультация – презентация для родителей
«Как подготовить ребенка к встречи с Дедом Морозом», памятка родителям «Новогодний праздник в детском саду»
2.Подготовка к новогоднему празднику: изготовление костюмов,
приобретение подарков (где, когда, сумма денег, кто будет собирать, число)
3.Поделки на ёлку своими руками (ёлочка, снежинка)
4.Познакомить родителей с дидактическими играми, средней группы
Разное:
1.День радостных встреч (на утренник, карантин)
2.Советы, рекомендации, анкеты (рекомендации и пожелания по работе группы)
СЛУШАЛИ:
1.По первому вопросу слушали Кобылину (воспитатель). Она сообщила тему и цель, задачи, предоставила консультацию «Как подготовить ребенка ко встречи с Дедом Морозом»(презентация). Далее воспитатель КобылинаН.П. зачитала памятку «Новогодний праздник в детском саду» и раздала такие же памятки родителям.
2.По второму вопросу слушали Митрофанову Н.В(воспитатель) познакомила с Новогодним праздником, предложила собрать деньги на подарки председателю Кошкаровой И.В
3.Предложила работу совместно с детьми сделать Новогоднюю игрушку (ёлочку, снежинку, игрушку)
4.По четвёртому вопросу совместно воспитатели познакомили родителей с дидактическими играми. Предоставили четкую картину деятельности детей в группе, через игровую деятельность.
Так же обратились к родителям с просьбой о пошиве нарукавников и фартуков для экологии в лабораторию, чтобы не пачкаться во время работы с опытами, принести пустые коробки в магазин, аптеку, почту.
В завершении воспитатели дали родителям возможность задать все интересующие их вопросы, по воспитанию детей, нахождения в группе и т. д. Все предложения были записаны секретарем в повестку.
РЕШЕНИЕ СОБРАНИЯ:
1. Пользоваться памятками в целях уважительного общения с детьми среднего возраста.
2. Применять дома игровые приемы в целях развития детей раннего возраста.
3.Ссшить нарукавники и фартуки для работы в лабораторию:
Ответственная:.кто? (сроки выполнения до 15 января)
4.Всем желающим принять участие в выставке «Новогодняя игрушка своими руками» принести поделку до 20 декабря 2015 года.
5. Сдать по 400 рублей на новогодние подарки Кашкаровой.И.В., она же закупит подарки и привезет на утренник 24 декабря.
Председатель: Кашкарова.И.В(подпись)_____________________________
Секретарь: Аралова Л. В(подпись) ______________________________
Татьяна Ершова
Конспект родительского собрания «Скоро, скоро Новый год!»
Родительское собрание в первой младшей группе на тему : «Скоро- скоро Новый год »
Цель : обсудить вопросы к подготовке Новогоднего утренника детей в ДОУ.
Задачи :
Обсудить подготовку к празднованию Новогоднего утренника детьми в ДОУ (костюмы, стихи) ;
Привлечь родителей к созданию праздничной атмосферы в группе;
Проинформировать родителей на тему : как интересно провести новогодние каникулы;
Проинформировать родителей на тему : безопасность на Новогодние каникулы;
- разное : своевременная оплата родительской платы за посещение ребенка детского сада, своевременное прибытие и убытие детей, посещающих д/с, обязательное наличие (перчаток, варежек, порядок в шкафчике) ;
Обсуждение подарков, дед мороза, видеосъёмки.
Ход собрания
1. Вступление – подготовку к проведению Новогоднего утренника с детьми в ДОУ (костюмы, стихи) ВОСПИТАТЕЛЬ№1;
2. Как создать праздничную атмосферу в группе ВОСПИТАТЕЛЬ№2;
3. Как интересно провести новогодние каникулы ВОСПИТАТЕЛЬ№1;
4. Безопасность на Новогодние каникулы ВОСПИТАТЕЛЬ№2;
5. Разное (СОВМЕСНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ГРУППЫ)
6. Выступление родительского комитета .
Выступление№1.
Здравствуйте, уважаемые родители ! Тема родительского «Скоро- скоро Новый год » . Сегодня мы с Вами поговорим о предстоящем Новогоднем утреннике, который состоится, о карнавальных костюмах, раздадим стихи. Так Ваши детки первый год в д/с утренник будет проходить без Вашего присутствия. Для многих детей новогоднее представление - его первое выступление среди своих сверстников. Конечно, мы воспитатели готовим детей к этому ответственному мероприятию, но все же ребенок волнуется, и ему просто необходима поддержка самых близких людей. (раздаются памятки. «Как можно подготовить ребенка к мероприятию- тем самым уберечь его ранимую психику.»)
Памятка для родителей «Как можно подготовить ребенка к мероприятию- тем самым уберечь его ранимую психику.»
Прежде всего, ваша задача - понять, насколько сильно ребенок стесняется выступать на публике. Неудача на первом выступлении может сильно ранить замкнутого ребенка, и его нужно подготовить к тому, чтобы не стеснялся своих сверстников, не пугался, что Вас нет рядом. Если становится, очевидно, что ребенку это тяжело, уделите особое внимание подготовке к новогоднему утреннику в саду. Если ваш кроха прирожденный актер, то ему все равно будет нужно родительское внимание , и репетиции дома сопровождайте бурными аплодисментами.
Постарайтесь найти время, на подготовку карнавального костюма. Главное - делайте это спокойно и радостно, привлекая ребенка на подмогу. Это укрепит в нем уверенность в себе, и он почувствует вашу поддержку. Костюм подготовите заранее, чтобы он был знаком и привычен, иначе наряд может его смутить и помешать хорошо выступить. Подготовьте маскарадный костюм и одежку накануне, чтобы не травмировать малыша сборами на скорую руку . В садик постарайтесь прийти заранее.
Вместе с ребенком выучите стихи и повторите его несколько раз для закрепления. Поиграйте роль Деда Мороза, проведите подготовку выступлению в игровой форме, не стесняйтесь говорить басом : «А какой стишок знаешь ты, малыш?» Доброжелательно интересуйтесь подготовкой к празднику : «Вы уже танцевали? Пели песенки? Может покажешь мне малыш? Не забывайте восхищаться…. Как здорово!»
Помогите ребенку одеться, позвольте немножко пошалить. Не одергивайте его строгими требованиями «поберечь костюм» , ведь игры перед праздником помогают снять напряжение. Лучше всего держите до последнего в своих руках хрупкие детали костюма, например, картонный колпачок, нос снеговика и т. д.
После утренника будьте щедры на комплименты всем детям и воспитателям. Они проделали : большую и трудную работу. Дайте своему ребенку возможность пообщаться и поиграть с детьми, а потом желательно забрать его домой. Если же вы спешите на работу, похвалите ребенка еще раз, скажите, что вам жаль, что приходится уходить, но вечером вы непременно встретитесь и он расскажете всем домочадцам, как все прошло.
Ребенку важно, чтобы о его триумфе узнали близкие, будьте щедры на похвалу. Воздержитесь от критики и замечаний об огрехах - разумеется, их было немало, но ведь дети еще маленькие и то, что они смогли сорганизоваться, - это целый подвиг. Обсудите с ребенком, что ему понравилось и не понравилось. Возможно, он оценивает утренник намного взрослее, чем вы ожидали. Многие дети прекрасно видят огрехи в своем, выступлении и отмечают плохое поведение других : Петя забыл слова, Маша меня дергала, я забыл, в какую сторону идти. Подумайте вместе, как избежать таких проблем в дальнейшем.
Главное, чтобы обсуждение новогоднего утренника в саду велось в радостном ключе и у ребенка сохранилось ощущение праздника.
Выступление№2.
Приближается Новый год – это один из самых любимых праздников. В предвкушении и ожидании- это половина прелести праздника. И так хочется создать нашим детям сказочное настроение, и сделать праздник не забываемым. Надеемся, что сегодняшняя встреча поможет в этом нам с Вами. Сделайте со своим ребенком Новогоднюю поделку в группу на выставку - это возможность занимательно провести совместное время. Вам отдалиться от будних дел, также почувствовать себя ребенком, окунуться в мир «волшебства» . Вам без труда удастся уговорить малышей поучаствовать в предпраздничных хлопотах, а заодно многому научить детей и дать им возможность порадоваться результатам своих трудов. Для создания новогодней праздничной атмосферы мы вместе украсим группу (выслушав Ваши предложения как это сделать, пусть наши дети проведут зимние дни в «сказке» .
Игра : «Зимние загадки» . Давайте мы родители разделимся на две команды и отгадаем загадки поднимем себе настроение и вспомним, зарядимся позитивной энергией, вспомним что и мы были детьми, позволим себе окунуться в детство и как наши дети будем ждать Новогоднего чуда.
Мы в морозный день с друзьями
Снег из шланга поливали.
Как появится ледок,
Значит, все - готов. (каток)
Белым пледом лес укрыт,
И медведь в берлоге спит.
Снег, как белая кайма.
Кто хозяйничал? (Зима)
Кто-то тучу, как перину,
Разорвал наполовину
Вниз посыпались пушинки -
Серебристые. (снежинки)
Мы его слепили ловко.
Глазки есть и нос-морковка.
Чуть тепло - заплачет вмиг
И растает. (Снеговик)
По сугробам возле речки
Едут длинные дощечки,
Ищут горочки повыше.
Назови дощечки! (Лыжи)
Всякая здесь может птица
В зимний холод угоститься.
На сучке висит избушка,
Называется. (Кормушка)
Он и добрый, он и строгий,
Бородою весь зарос,
К нам спешит сейчас на праздник,
Кто же это? (Дед мороз)
Дед мороз пришел к нам в гости
С хрупкой, белоснежной гостьей.
Он назвал ее дочуркой.
Эта девочка (Снегурка) .
Выступление№3
Безопасность ребёнка в новогодние каникулы
Праздники – это волнительное время для детей, и чтобы быть уверенным в том, что в эти дни ребёнок в безопасности, придерживайтесь рекомендаций. Новогодняя ёлка
Покупая искусственную ель, убедитесь в том, что она огнестойкая. Живая ёлка должна быть свежей.
Устанавливайте новогоднюю ёлку вдали от радиаторов отопления, каминов и электрических обогревателей. Ель не должна мешать ходить и не должна закрывать проходы.
Гирлянды
Перед тем, как вешать на ёлку, проверьте гирлянды, даже если вы только что их купили. Удостоверьтесь в том, что все лампочки горят, а провода и патроны не повреждены.
Выключайте все гирлянды, когда ложитесь спать или выходите из дома. В ваше отсутствие может произойти короткое замыкание, которое станет причиной пожара.
Украшения
Все ёлочные украшения должны быть сделаны из негорючих или огнестойких материалов. Выбирайте мишуру и ёлочные игрушки из пластика или металла.
Никогда не украшайте ёлку свечами.
Избегайте использовать острые или бьющиеся украшения. Элементы декорации, имеющие маленькие детали, должны находиться в недосягаемости детей, чтобы они случайно не проглотили или не вдохнули их. Не используйте украшения, имитирующие конфеты или другую соблазнительную еду, – дети могут захотеть попробовать их на вкус.
После того, как все подарки будут распакованы, уберите с пола всю упаковку, ленточки, пакеты и прочее. Из-за них часто происходят удушения и пожары. Отсутствие пикард (страхи у детей) .
Безопасные игрушки
В качестве подарка выбирайте такие игрушки, которые подходят ребёнку по возрасту, способностям и интересам. Игрушки, предназначенные для детей более старшего возраста, чем ваш ребёнок, могут представлять опасность.
Чтобы предотвратить ожоги и удары током, не дарите детям до 10 лет игрушки, которые надо включать в розетку. Для маленьких детей больше подходят игрушки на батарейках.
Игрушки, имеющие ленточки и какие-либо длинные гнущиеся элементы, должны быть не менее 30 сантиметров в длину, чтобы уменьшить вероятность удушения.
Безопасная еда
В сырой пище всегда присутствуют бактерии, поэтому продукты следует тщательно приготавливать. А также важно мыть фрукты и овощи.
Следите за тем, чтобы горячая пища и напитки стояли подальше от края стола, откуда маленький ребёнок может легко их уронить.
Почаще мойте руки и следите за тем, чтобы дети тоже соблюдали это правило.
Если вы попробовали пищу из общей посуды, не используйте её больше, не помыв.
Всегда держите сырую и приготовленную пищу раздельно. А для их приготовления используйте разную посуду.
Мясо всегда размораживайте в холодильнике, а не при комнатной температуре.
Еда, которую следует держать в холодильнике, не должна находиться в тепле дольше двух часов.
Счастливые гости
Приберитесь сразу же, как только проводите последнего гостя. Маленький ребёнок может рано проснуться и попробовать остатки «взрослой» пищи и алкоголь.
Помните, что дом, куда вас пригласили, может быть небезопасным для ребёнка. Не позволяйте детям находиться в местах, где с ними может произойти какая-либо неприятность.
В случае срочной необходимости у вас под рукой всегда должны находиться телефону экстренных служб.
Путешествие, поход в гости и по магазинам и даже получение подарков может напрячь нервную систему ребёнка и вызвать стресс. Большее наслаждение от праздничных дней вы и ваш малыш получите, если будете соблюдать привычный распорядок дня.
Счастливого Нового года!
Выступление№4
«Как интересно провести новогодние каникулы» .
Уважаемые родители скоро новогодние праздники. Не забывайте - это не только отдых от работы, праздничная суета-это еще предвкушение «сказочного волшебства» для Ваших детей. Это еще один повод побыть рядом со своим ребенком, уделить ему внимание, подарить свою любовь и ласку.
Мы предлагаем Вам с пользой провести это время.
Сделайте поделку;
Украсьте окна;
Вместе наряжайте елку;
Готовьте праздничный стол;
Читайте больше книг на любую тему, ну так как это зима можно подобрать книги о зиме;
Почитайте загадки. (Раздаем памятки )
Выступление№5
Обсуждение родителями тем :
Подарки,
Видео съёмка.
Памятка «Веселые игры в новогодний праздник»
Игры возле елки придадут новогоднему празднику необычный оттенок, повеселят детей, создадут у них праздничное настроение. Предлагаем вашему вниманию следующие игры.
Игра «Назови, что изменилось»
Эта игра для развития памяти и внимания. Участникам предлагаются в течение минуты рассмотреть игрушки и запомнить их (количество игрушек берется в зависимости от возраста детей.) Затем ребятам предлагается выйти из комнаты или закрыть глаза, в это время несколько игрушек можно переставить местами, убрать или добавить другие. После этого дети называют, что изменилось в ряду игрушек.
Игра «Какой, какая, какое, какие?»
Взрослый предлагает детям любой новогодний предмет (шар, снежинку, елочку, и т. д.) Выигрывает тот, кто назовет больше слов признаков к предложенному предмету. Например, елочка - высокая, колючая, нарядная, красивая, зеленая, пахучая и т. д.
Игры во дворе.
Во дворе можно затеять немало игр, особенно подвижных : «Два мороза» , «Мы - веселые ребята» , «Гуси - лебеди» , «Водяной» и другие. Особенно детям нравятся игры нашего детства, поэтому вспомните свои любимые игры и научите в них играть своих детей. Все эти игры будут полезными для физического развития детей.
Украсим деревья.
Разведите в пластмассовых бутылочках воду с гуашевыми красками. В крышках пластиковых бутылочек проделайте 2-3 отверстия. На прогулку с собой возьмите любые формочки или небольшие ведерки. Наполнив их снегом, налейте в них из бутылок цветной воды, а в середину формочки вставьте петлю из веревки или толстой нити. Оставьте замерзать. Такими украшениями можно украсить деревья или какие-нибудь постройки из снега. С помощью бутылок с краской можно также нарисовать на сугробах снежинки, звездочки, елочки, получится очень красиво и празднично. Ваши дети, в любом случае, будут довольны и счастливы тому, что вы играете вместе с ними!
Меткие стрелки.
На заборе, на стене нарисуйте мишени по количеству игроков. Мишени могут быть как круглыми, овальными, квадратными, прямоугольными, так и другой причудливой формы. Далее запаситесь снежками и с установленного расстояния начинайте бросать снежки в мишень. Побеждает тот, кто первым сплошь залепит свою мишень или будет попадать только в середину.
Родители и детский сад, который посещает их ребенок, неразрывно связаны между собой. У родителей и воспитателей стоит общая задача - воспитание дошкольника. Воспитание в дошкольном учреждении - общее понятие, которое включает в себя социальное, психологическое, физическое и умственное. Оно представляет собой именно те азы, необходимые ребенку, чтобы легче адаптироваться к школьным нагрузкам.
____________________________
Родительское собрание - основные моменты
Первое родительское собрание в детском саду - самое волнительное. Особенно если это их первый ребенок посещает дошкольное учреждение. Каждое дошкольное учреждение проводит собрания родителей по своей программе.
Программа проведения собрания :
У каждой программы есть свои преимущества и недостатки. Главным недостатком можно назвать нежелание родителей ребенка участвовать и активничать во время собрания. Родители обязаны быть активными, задавать интересующие вопросы и вступать в дискуссии. Это необходимо, чтобы предупредить возможные недомолвки между ними и воспитателями или родителями.
Классическое родительское собрание, при котором встречаются родители и воспитатели, длится не дольше 45 минут. Данного времени достаточно для обсуждения важных вопросов и дополнительных.
На протяжении «учебного» года в детском саду проводится около 3-4 родительских собраний. Первое собрание проводится вначале сентября, второе - под новый год, третье - в апреле, мае. Четвертое собрание - индивидуальное, необходимость его проведения определяется воспитателями.
О чем говорят на родительском собрании?
- На первом родительском собрании воспитатели должны очертить план работы с детьми на текущий учебный год. Воспитатели обязаны дать советы, как работать с детьми, чтобы они лучше усваивали материал. Немаловажно, чтобы они посоветовали учебники для работы дома и рассказали, что будут преподавать детям и по каким пособиям учить.
- На втором родительском собрании идет речь об усвоении учебного материала за прошедшее полугодие. Воспитатели обращают внимание на возможные недочеты у каждого ребенка, подчеркивают слабые стороны и рассказывают, как их устранить.
- Последнее родительское собрание за учебный год - самое важное. На нем родители могут узнать об успехах собственного ребенка, о том, чего его научили. Родители могут сравнить, что обещали воспитатели на начале года, и что получилось в итоге.
Кроме того, на собрании обсуждаются и другие организационные моменты. Не секрет, что детский сад финансирует не только правительство, но и сами родители. Воспитатели в основном поднимают вопрос о потребности покупки той или иной мебели, постельного белья. В свою очередь родители не должны молчать, и открыто говорить о своей финансовой возможности. В особенности, если это предстоящий выпускной в детском саду.
Родительское собрание в ясельной, младшей группе
Когда ребенок идет впервые в детский сад - это всегда волнительно не только для родителей, но и него самого. На сегодняшний день возраст ребенка для принятия в детский сад - 3 года. При этом у каждого детского сада своя политика и его посещение не является обязательным в сравнении со школой. Частные детские садики могут принимать детей более раннего возраста, начиная с 1,5 лет. В некоторых государственных садах еще есть ясельные группы, в которые принимаются дети с 2 лет.
Как было сказано ранее, родительское собрание проводится 3-4 раза на протяжении учебного года. Учебный год в детском саду длится на протяжении такого же времени, как и в школе. Однако, разница в том, что в детском саду отсутствуют каникулы. Их определяют для своего ребенка сами родители.
Первое родительское собрание:
Данный этап родительского собрания включает в себя короткие рассказы родителей о себе. Также, выбирается родительский комитет. В него входит от 3 до 5 родителей, которые должны быть активистами, иметь возможность организовывать необходимые мероприятия, закупать недостающие элементы для группы.
- Планы на учебный год.
В основном программа младшей группы в детском саду направлена на развитие самостоятельности ребенка. К 3 годам ребенок должен уметь самостоятельно:
- кушать, используя ложку,
- пить из чашки,
- ходить в туалет, мыть руки,
- убирать игрушки за собой,
- одевать одежду и обувь, раздеваться,
- складывать вещи, вешать,
- расстегивать и застегивать пуговицы.
Данные навыки должны усовершенствоваться на протяжении первого полугодия.
На родительском собрании в средних и старших группах
На счет составления учебной программы, воспитатели не решают самостоятельно. Однако, они должны уже иметь составленный план-конспект занятий и рассказать о нем.
- Организаторские вопросы.
Это один из важных моментов, на котором обсуждаются покупки, проведение праздников. Рекомендуется проявить активность при обсуждении всех вопросов, не стесняться высказывать свое мнение.
На первом родительском собрании воспитатели обращают внимание на такой момент, как адаптация ребенка к садику. Она очень редко проходит незаметно, и причинами являются упущения родителей и воспитателей. Например:
- Со стороны родителей - тревога за ребенка.
- Со стороны воспитателей - не понимание, что каждый ребенок индивидуален.
Родители должны четко понимать, что их ребенок может быть неготовым к детскому саду. Дело может быть вовсе не в степени владения необходимыми навыками самообслуживания. Важную роль играет психическое состояние и здоровье. Взрослым необходимо заблаговременно позаботиться о правильной установке ребенка на детский сад, развитие позитивного отношения к нему. Как минимум, следует гулять с ребенком около детского сада, рассказывать о его преимуществах.
Процесс адаптации может длиться от 6-8 дней до 6 месяцев. Затягивание адаптации происходит по причине состояния здоровья ребенка, недостаточных вложений родителей и воспитателей.
Нарушения адаптации:
- Потеря аппетита, недоедание.
- Нарушение сна, эмоционального состояния.
К более тяжелым нарушениям относят:
- Отказ ходить в туалет или несвоевременное его посещение.
- Повышение температуры тела.
- Частая заболеваемость.
- Изменение характера стула.
Нарушение адаптации должно обсуждаться с воспитателями. Нередко все проблемы легко решаются, если обратиться к детскому психологу. В хороших, даже государственных садах, есть психолог, который сможет определить проблему и быстро ее решить, помочь родителям ее понять.
На втором и третьем родительском собрании идет речь о навыках ребенка за полугодие и год соответственно. Воспитатели обращают внимание родителей на уровень развития ребенка, его возможности и недочеты.
Родительское собрание в средней, старшей группе
В основном собрание в средних и старших группах не отличается о того, что было в младших. Отличие состоит только в беседах о навыках ребенка - приобретенных и приобретаемых в течение учебного года. Каждый год ребенок становится взрослее, возникают новые трудности, о которых подсказывают воспитатели.
Родительское собрание в средней группе
Важными моментами, на которые обращают внимание воспитатели, будут:
Совершенно понятно, что не у каждого ребенка, получается, выговаривать те или иные буквы. Над этим необходимо работать самостоятельно и обращаться за помощью к логопеду. Однако, важно учить ребенка культуре речи и быть вежливым.
Необходимо, чтобы ребенок умел здороваться, прощаться, говорить слова благодарности и просить прощение без напоминания. Также ребенок должен уметь обращаться к взрослому на «Вы», полностью произносить имя и отчество воспитателей.
Родительское собрание в старшей группе
На родительских собраниях в старшей, подготовительной группе воспитатели должны говорить о наличии тех или иных навыков ребенка, его умственном, физическом и психологическом развитии, которое необходимо для нормальной адаптации к школе. Ребенок в возрасте 6 лет должен обладать всеми навыками, необходимыми для школы.
- Знание всех букв (уметь их называть и различать).
- Чтение по буквам, по слогам, целыми словами.
- Рисование, написание букв, цифр.
- Счет до 20 и обратно, добавление, отнимание.
- Умение разложить слово по звукам.
- Рассказать о себе, родителях.
Конечно, кроме обсуждения развития ребенка, учебных планов, на родительском собрании всегда поднимается вопрос организации праздников, других мероприятий, сбора денег на нужды детского сада. Прекрасно, когда родители имеют время для того, чтобы посетить коллективное собрание.
Следует понимать, что ребенок ведет себя в детском саду не так, как дома. Не у каждого родителя, получается, отследить негативные и позитивные моменты в поведении, развитии собственного ребенка. Поэтому родительское собрание в детском саду может помочь в решении многих проблем, если не пренебрегать активным взаимодействием с воспитателями.
Видео
Выступление детей перед родителями. В сценарий вставлены танцы, показ фокусов, чтение стихов, инсценировка сказки "Как спорили отметки" из книги Виоллеты Пальчинскайте "Как зовут лето?"
Просмотр содержимого документа
«Новогоднее родительское собрание»
Новогоднее собрание для родителей
Действующие лица: Ведущий, Ученик, участники с номерами для представления, девочки с ёлками, Единица, Двойка, Тройка, Четвёрка, Пятёрка.
Инвентарь: музыка, ёлки, одеяло, сценарий из книги Виолетты Пальчинскайте «Как зовут лето?» Как спорили отметки, подарки для родителей.
Ученик лежит и спит.
| 1 участники | Танец «Будильник» (Егор Крид) В конце танца будят ученика, убегают. Ученик берёт рюкзак, идёт в школу. Одноклассники пробегают за Учеником с ёлочками в руках. Ученик встречает чёрных кошек. |
| 2 участники | Танец «Чёрный кот» («Жил да был чёрный кот за углом…») Ученик разгоняет котов, добирается до школы, учится. |
| 3 участники |
| Ведущий | Перемена (подаёт звонок) |
На сцене «домиком» стоит большой классный журнал.
Вокруг него лежат 1,2,3,4,5.
Первой поднимается и отряхивается Двойка.
| На меня глядите в оба! Я известная особа - Скрученная, как змея, Двойка, Пара, вот кто я! Поднимается Единица Ну, а это кто такой - Длинный, грязный и худой? |
|
| Я, сестрица, Единица. А ещё зовусь Колом. Тот, кто ленится учиться, Хорошо со мной знаком! |
|
| Как я сразу не узнала! Мы ж из одного журнала… Да и в дневнике лентяя Часто я тебя встречаю. |
|
| Точно, мы с тобой друзья, Где есть ты Там есть и я! |
К ним подходит Тройка
| Тройка | Я ведь тоже у лентяя Иногда в гостях бываю… Хоть лентяев не люблю, Но частенько их хвалю: Тройка всё таки не Двойка - Не грозит головомойка… Пусть ответит кое-как, Всё ж не пара, а трояк!.. |
| Единица (Тройке) | Что пристала? Оборачивается к Двойке. Ну, приветик! Я имею на примете Распрекрасную тетрадь, Где удобно отдыхать. Пусть там кляксы - не беда! Не пройтись ли мне туда? |
| Двойка | Может, вместе мы пойдём? Веселее быть вдвоём. |
Собираются уходить. Наталкиваются на Тройку.
Отталкивает Тройку, но та не уходит. Рядом с Тройкой встают Четвёрка и Пятёрка
| Четвёрка | Очень уж вы бойки, А слабее Тройки! Даже если вас сложить, Дело не улучшится: Кол и двойка будут жить – Тройка не получится! |
| Тройка (озадаченно) | Кол плюс двойка? Как же так? Получается трояк! Это удивительно: Кол плюс двойка Будет тройка - У-до-вле-тво-ри-тель-но! |
| Пятёрка | Это если цифры сложишь, А оценки – никогда! Счётом делу не поможешь, Не годится он сюда. |
| Двойка | Всем давно пора бы знать: Кол плюс двойка будет пять! |
| Единица | Если точным быть совсем, Может, даже будет … семь! |
| Четвёрка | Чтобы счёту научиться, Надо малость потрудиться! И смекалка здесь нужна!.. Я, Четвёрка, с кем дружна? С теми, кто читает книжки, Кто стремится всё узнать. Тем девчонкам и мальчишкам Часто ставят даже пять! |
| Пятёрка | Я сознательным ребятам Расширяю знаний круг Про планеты, Любознательным ребятам, Я, Пятёрка, первый друг! Ну, а кто урок срывает, Увлекаясь лишь катком, Над учебником зевает, Дважды два И то не знает – Тот со мною не знаком. |
| Единица | Ишь, какая! Тихонько Двойке. Нет, сестрица, Это мне не по нутру - Всё учиться, да учиться?! Так со скуки я помру… Пятёрка мне не нравится. Нам надо б с нею справиться! Тоже мне - воображает, Будто всё на свете знает!.. |
| Двойка (Единице) | Спесь собью с неё сейчас! Обращается к Пятёрке, громко. Знаем всё не хуже вас! Хочешь, докажу на спор? |
| Пятёрка | Что ж, серьёзный разговор… |
| Двойка | Не дери, Пятёрка, нос! Как задам тебе вопрос, Не ответишь - ну, смотри! Сколько будет три и три? Единице тихонько. Мой вопросик с подковыркой… |
| Пятёрка | Три да три? Протрёшь до дырки! Если ж складывать, прости, Три да три равно шести. |
| Тройка | Это ж надо! И не знала… Хорошо, что ты сказала. Три да три не дырка – шесть! Это следует учесть. |
| Двойка | Ладно, ладно… Угадала… Видно, Тройка подсказала! Только три да три – не шесть! Тут у вас промашка есть. |
| Единица (назидательно) | Три плюс три, Сказал лентяй, Будет девять. Так и знай! |
| Четвёрка (Двойке) | У тебя отличный братик, Сразу видно – математик! |
| Двойка (Единице) | Что ты мелешь ерунду! Навязался на беду… Три да три – конечно, пять. |
| Пятёрка | Лучше не поверим вам … А теперь ответьте нам: Снег, метелица метёт, Покрывает речки лёд. Отвечайте без ошибки – Где зимой зимуют рыбки? |
| Двойка | Ну, такую ерунду Знают даже в детсаду! Рыбы,можете поверить, Выползают жить на берег… |
| Единица | А потом, собравшись в стаю, Вместе в Африку летают. |
| Четвёрка | Так по небу и летят? За моря и горы? Будешь ты лауреат! И наверно, скоро… |
| Пятёрка | Просклоняйте слово лето. |
| Единица | Ерунда для нас и это! |
| Двойка | Просклонять для нас – пустяк! Можем «лето»... Значит, так: Лето …летом… в летний день… |
| Единица | Заниматься летом лень… Впрочем, так же, как зимой… |
| Тройка | Вот склоняют! Ой-ой-ой! Я на тройку дело знаю, Но и то верней склоняю: Лето, лета, лету… ле - ту… А винительного нету! |
| Четвёрка | Как так – нету? |
| Пятёрка | Просто – лето. |
| Тройка | Снова тройки за ответы … Подзаняться надо летом, Чтоб не плавать мне с ответом… Книги я перечитаю Все от корки и до корки! И тогда, как я мечтаю, Может, сделаюсь Четвёркой! |
| Пятёрка | Что ж, намеренье похвально… Не пора ль нам в дом журнальный? |
| Четвёрка | Хватит спорить! День настал. Возвращаемся в журнал. |
Прячутся в классном журнале. Туда хотят влезть Единица с Двойкой. Их не пускают.
| Двойка | Это что ещё такое? Я сейчас скандал устрою! Изорву я все тетрадки! Что за глупые порядки?! |
| Единица | Эй, Пятёрка, Тройка, эй! Пропустите нас скорей, А не то вам будет худо – Как без нас ребята будут? |
| Пятёрка | Обойдутся как– нибудь! |
| Четвёрка | До свиданья! |
| Тройка | Добрый путь! |
Выталкивают Двойку и Единицу. Входит ведущий.
Уводит Единицу и Двойку.
