Анна Мартынова
Презентация для воспитателей средней группы по теме «Фрукты»
Презентация для воспитателей средней группы по теме «фрукты »
Мартынова Анна Александровна
Цели : Расширить и уточнить знания детей о фруктах и фруктовых деревьях , этапах роста, разновидностях плодов, пользе для здоровья человека.
«Речевое развитие» - развитие связной речи; упражнять детей в образовании имен прилагательных, имен существительных в родительном падеже множественного числа.
«Социально-коммуникативное развитие» : развивать наблюдательность, мелкую и общую моторику, вкусовой анализатор; сформировать у детей представление о том, что витамины, содержащиеся в фруктах , полезны для здоровья человека; воспитывать любознательность
Слайд 2. «Этап роста плодовых деревьев»
Семечко, росток, молодое дерево, цветение весной, плодоношение осенью, сбор урожая.
Слайд 3,4. Где и на чем растут фрукты ?
Как называется дерево, на котором растут яблоки? Могут ли на яблоне расти сливы? Где растет киви? (на кусте) А где растет арбуз? (на грядке)
Слайд 5-14. Какой вид у спелого яблока? Какого вкуса оно? (Сладкое, сочное) . Кто так нарумянил яблоко? Что защищает мякоть яблока? (Кожица) . А когда поспевает яблоко? Красота яблони, увешанной румяными яблоками. Видал ли кто яблоню с яблоками? На чем сидят яблоки? и т. д.
Слайд 15. Что мы делаем из фруктов ? Из чего варим варенье? Видал ли кто сушеные фрукты ? Показать и попробовать. Что еще делают из фруктов ? Квас, наливку. Найди лишнее в приготовлении компота.
Игра «Веселые поварята» .
В начале игры вспоминаем все блюда, которые делают из фруктов . Вспомните самые любимые блюда ваших детей и вашей семьи.
Подсказка для взрослых : из фруктов делают сок , компот, кисель, морс, джем, желе, варенье, повидло, мармелад, цукаты, изюм, курагу и другие сушеные фрукты , рахат-лукум. Вспомнили еще что-то? Буду рада вашим дополнениям в комментариях после статьи.
А дальше начинаем играть с детьми – «варить» любимое блюдо. Например, варим мармелад. Изображаем, как помешиваем в кастрюле массу, как ее раскладываем ложкой на противень, а потом разрезаем ножом на дольки, угощаем игрушки. И в это время говорим о мармеладе, учась образовывать прилагательные от существительных.
Давайте сделаем мармелад из разных фруктов , и у нас получится (начинаем фразу, а дети подсказывают ответ) . Мармелад из яблок – как мы его назовем? Яблочный.
Мармелад из слив – какой? Сливовый. (частая ошибка – «сливочный» ! Обратите внимание ребенка, что сливочный – это сделанный из сливок. А сделанный из слив – сливовый)
А из груш –? Внимание! Здесь частые ошибки, правильный вариант - грушевый.
А из персиков – какой? Персиковый!
Из абрикосов -? Абрикосовый.
Из апельсина -? Апельсиновый.
Из мандарина -? Мандариновый.
Слайд 16. Игра «я знаю»
Первый игрок начинает : Я знаю много фруктов : яблоко. Второй игрок продолжает : я знаю много фруктов : яблоко и груша. Третий строит цепочку дальше : «Я знаю много фруктов : яблоко, груша и слива» . Задача – продолжить цепочку и ничего не перепутать. Взрослый в игре может сделать преднамеренную ошибку, например, назвав вместо фрукта овощ . Заметят ли дети эту ошибку?
Игра развивает внимание и память.
Советы по проведению игры :
Для детей цепочка не должна быть слишком большой! Если играет много детей, то лучше составить не одну длинную цепочку слов, которую сложно запомнить, а несколько цепочек.
Составляя цепочку, можно нанизывать на шнур крупные деревянные детали. Так мы наглядно видим, сколько слов мы запомнили и подобрали.
Слайд 17. Игра «Соберем фрукты в корзину »
Каждый игрок называет один фрукт . Если он назвал правильно, то он кладет в корзинку кубик. Одно слово – это один кубик. Задача – наполнить корзинку словами – кубиками, вспомнив и назвав как можно большее число фруктов . Играть можно на время – нужно успеть заполнить корзинку за 2 минуты. Это достаточно большой промежуток времени, достаточный для выполнения задания.
Что могут назвать дети : яблоко, груша, айва, алыча, ирга, абрикос, персик, слива, лимон, апельсин, грейпфрут, мандарин, гранат, ананас, хурма, банан, манго, авокадо, киви и другие фрукты .
Можно «класть» в корзину не только названия фруктов , но и словосочетания. Например : «ароматное яблоко» – кладем кубик. Теперь надо придумать следующее словосочетание – «золотистая груша» . Далее новое словосочетание – «синяя слива» . И так мы заполняем корзинку.
Слайд 18. Игра «Четвертый лишний» .
Лимон, мандарин, апельсин, лук.
Ананас, капуста, яблоко, груша.
Персик, банан, киви, морковь.
Обязательно спрашивайте детей, почему они выбрали именно это слово как лишнее. У детей своя логика, и она тоже имеет право на жизнь! Кроме того, умение объяснять и доказывать свою точку зрения, выстраивать аргументы очень важно в жизни и начинает развиваться у ребенка именно в дошкольном возрасте! Используйте эти возможности развития малышей!
Слайд 19. «Раскрасим фрукты »
Дети по очереди называют фрукт и цвет которым необходимо его раскрасить. Можно одновременно проговаривать и форму.
Апельсин - оранжевый, имеет круглую форму.
Банан – желтый, имеет форму овала.
Слайд 20. Пальчиковая гимнастика.
Апельсин.
Загибаем пальчики поочередно.
Мы делили апельсин. Много нас, а он один! Эта долька – для ежат, эта долька – для ужат, эта долька - для утят, эта долька - для котят. Эта долька – для бобра, а для волка – кожура!
Изображаем действия в соответствии с текстом :
Будем мы варить компот, фруктов нужно много вот : будем яблоки крошить, грушу будем мы рубить. Отожмем лимонный сок, слив, положим и песок. Варим, варим мы компот. Угостим честной народ.
Фрукты .
Разгибаем пальчики поочередно.
Этот пальчик – апельсин, он, конечно, не один. Этот пальчик – слива, вкусная, красивая. Этот пальчик – абрикос, высоко на ветке рос. Этот пальчик – груша, просит : «ну-ка, скушай!» этот пальчик – ананас, фрукт для вас и для нас .
Слайд 21. Спасибо за внимание
Лук и чеснок с давних пор славились своими лечебными свойствами. В этих овощах большое количество витамина С. Вдыхание паров лука и чеснока хорошо помогает при кашле, ангине. Кашица лука и чеснока помогает при насморке. Оба эти растения служат нам и пищей, и лекарством.
Помидор, или томат, попал к нам из Южной Америки. Сначала томат служил для украшения клумб и подоконников. Затем его стали выращивать как лекарственное растение, и только потом он поселился на огородах и его стали употреблять в пищу. В помидорах содержатся витамины С и В.
После яблок груши у нас самые распространённые фрукты. О груше узнали позже, чем о яблоне. Древние медики использовали грушевый сок для утоления жажды у больных с повышенной температурой тела. Грушевым соком и отваром лечили расстройство желудка. В грушах много витаминов В и С.
На протяжении многих веков виноград привлекал внимание человека. Пользовался его любовью. Для лечения многих заболеваний человек использовал не только ягоды, но и листья. В виноградных ягодах содержится большое количество аскорбиновой кислоты (витамина С) и витамина В. Свежий виноградный сок принадлежит к числу самых полезных и вкусных напитков.
1.Если будешь есть морковку, будешь бегать стометровку. 2.Если съешь ты огурец, будешь просто молодец! 3.Положи лимончик в чай - выпей витаминный рай! 4.Овощи и фрукты - самые витаминные продукты! Вот какие полезные овощи и фрукты! Про них даже пословицы и поговорки придумали!
1 слайд
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
2 слайд
Как хорош он, летний сад, Фруктами всегда богат. Вишен стройных целый ряд - Рубином ягоды горят. Рядом здесь растёт и слива, Плодами сочными красива. Груш и яблок аромат, Съесть одно бы каждый рад. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
3 слайд
ГРУША Называют меня грушей. Я скажу, а ты послушай: Полюбите меня, дети! Я полезней всех на свете. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
4 слайд
ЯБЛОКО Я - крепкое, хрустящее, Чудо настоящее. Зелёное и красное – Кожица атласная. Яблочко румяное Детям всем желанное! Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
5 слайд
ВИШНЯ Долгоножка Хвалится: - Я ли не красавица? А всего-то – косточка Да красненькая кофточка! Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
6 слайд
АЙВА Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
7 слайд
БАНАН Я - заморский гость, банан, Переплыл я океан. Меня солнце попросило Передать свою вам силу. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
8 слайд
АЛЫЧА Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
9 слайд
СЛИВА Слива лиловая, Наша – садовая, Вкусная, нежная, Очень полезная. А еще из сливы спелой Мы повидло можем сделать! Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
10 слайд
АБРИКОС Так бывает каждый год: Весною ранней он цветёт, И будто солнышка привет, Его душистый нежный цвет. Ароматен он, пригож И на солнышко похож. Привлекает пчёл и ос Мой любимый абрикос. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
11 слайд
ЧЕРЕШНЯ Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
12 слайд
АНАНАС У меня колючий бок, На макушке – хохолок. Замечательный на вкус, Ананасом я зовусь. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
13 слайд
АПЕЛЬСИН Спелый, сочный апельсин - В фруктах первый витамин. До чего же он хорош И на солнышко похож. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
14 слайд
МАНДАРИН Ну а это угадать Очень даже просто: Апельсин, ни дать, ни взять, Только меньше ростом. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
15 слайд
МАНГО Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
16 слайд
ГРЕЙПФРУТ И еще один я знаю Удивительнейший фрукт, Апельсин напоминает, Называется - ... Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
17 слайд
ХУРМА Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
18 слайд
ГРАНАТ Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
19 слайд
АВОКАДО Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
20 слайд
АРБУЗ Круглый я и гладкий, Большой, тяжелый, сладкий. Мякоть моя красная – Снадобье прекрасное. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
21 слайд
ДЫНЯ А я дыня – желтый бок. Кто тут, дети, занемог? Вкусная, медовая, Прогоню хворобу я. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
22 слайд
ИНЖИР Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
23 слайд
ЛИМОН Я - с желтой кожицей лимон - Витаминов полон дом. В чай добавь меня скорее – Станешь выглядеть бодрей. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
24 слайд
ПЕРСИК Я – персик - сочный, ароматный, Южным солнышком согрет. Сладок вкус мой и приятный, В яркий бархат я одет. Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
25 слайд
НЕКТАРИН Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
26 слайд
ВИНОГРАД Виноград, виноград, Много ягодок подряд Выросло на ветке - Объеденье, детки! Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
Представляю вам, дорогие родители, бабушки и дедушки прекрасных малышей, новую презентацию. Сегодня мы будем учить фрукты. Презентация «Фрукты» подойдет малышам в возрасте от года и примерно до 3 лет. Ее восприятие зависит от уровня развития крохи и его умственных способностей.
Презентация - это только лишь начало изучения продуктов семейства фруктовых. Уже опубликована статья . Мы будем заниматься и играть в домашних условиях, изучая формы, цвета, вкусы, разновидности фруктов, а также будем развивать логику, внимание, мышление, память, речь и многое другое. Кстати, если вашему карапузу уже исполнилось 1,5 года, не забудьте почитать статью: (обещаю много интересного).
Чтобы не пропустить новые занятия, подпишитесь на обновления блога с помощью формы сразу в конце статьи или в правом верхнем меню сайта. Просто укажите свой e-mail, в появившемся окне ведите капчу и подтвердите подписку через пришедшее электронное письмо. Так вы всегда будете в курсе новых событий, происходящих на сайте.
А сейчас знакомьтесь: «Фрукты».
Данная презентация состоит из 14 слайдов, в которых рассказывается о некоторых видах фруктов. В слайдах принимают участие красочные картинки, ведется звуковое сопровождение (в моем лице), используются простые загадки, помогающие развивать логику и мышление малыша. Также я постаралась показать каждый фрукт в различных его проявлениях: цельный продукт, в разрезе, разных или сортов.
Главный оценщик моих работ - дочь Виктория - поставила мне оценку отлично за создание, по ее словам, настоящего шедевра современного искусства. Шутка, конечно. 🙂
Но, если честно, то презентация дочке понравилась, и мне кстати тоже. И вообще, мне кажется, каждая моя новая презентация становится все лучше и лучше. Поэтому, советую не забыть о подписке на сайт. Иначе, ваши крепыши останутся без сладкого. Простите, что-то я сегодня много шучу. Наверное, завтра плакать буду;).
, выполненную в режиме демонстрации.
в которую можно внести изменения, подстроив слайды под себя и своего малыша, а также, если презентация не открывается в режиме демонстрации. Это может быть в том случае, если у вас установлена предыдущая версия программы Microsoft Office PowerPoint 97-2003. Если у вас возникли какие-то проблемы при просмотре презентации, сообщите мне об этом в комментариях - я обязательно вам помогу.
И еще, если вам не понравится озвучка – просто выключите звук и читайте текст самостоятельно.
И, напоследок, я задам вам один вопрос: Имею ли я право на небольшую благодарность за создание презентаций?
Если вы считаете, что Да - оставьте, пожалуйста, комментарий и кликнете на кнопки социальных сетей! Заранее, спасибо!
И по традиции, для ваших карапузов, видео с youtube. Все также о фруктах!
Всегда ваша, Ольга Баженова.
